به نقل از «تین نیوز»

◄ مقایسه کلاس های خصوصی و گروهی زبان

تاریخ انتشار: ۳۰ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۲۷۶۴۶

تین نیوز

یادگیری یک زبان جدید یک چالش منحصر به فرد است. چه برای پیشرفت در زندگی شغلی خود این کار را انجام دهید، یا به طور کلی به فرهنگ ها و زبان های دیگر علاقه داشته باشید، یک  تجربه ی ارزشمندی است که به زمان و تلاش زیادی نیاز دارد.

هنگامی که به دنبال تسلط خوب به یک زبان خارجی هستید، معمولاً یکی از کلاس های گروهی و کلاس های خصوصی زبان را انتخاب می نمایید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این مقاله ما جنبه های مختلف هر دو گروه را بررسی می کنیم تا به شما کمک کنیم تصمیم بگیرید کدام یک برای سبک یادگیری شما مناسب تر است.

تعداد شرکت کنندگان

اولین و واضح ترین تفاوت بین این دو گروه کلاس تعداد شرکت کنندگان است. در کلاس های گروهی یادگیری گروهی فشار را از روی فرد برداشته و مشارکت را آسان تر می کند. مطالعه یک زبان جدید در کنار سایر افراد می تواند انگیزه شما را بالاتر برده و مکالمه با دانش آموزان می تواند تا حد زیادی توانایی شما را برای مکالمه به زبان انتخابی شما افزایش دهد.

اگر حس کردید که یادگیری زبان در کلاس های گروهی برای شما کارساز نیست می توانید دروس خصوصی زبان را انتخاب کنید. درس های خصوصی می توانند به تقویت اعتماد به نفس شما کمک کنند و هر نقطه ضعف خاصی را که ممکن است در یادگیری گرامر و واژگان یک زبان خارجی داشته باشید برطرف کند. اگر برای هدف یا صنعت خاصی به تسلط به زبانی نیاز دارید، ممکن است دروس خصوصی بهتر بتواند پاسخگوی شما باشد.

سرعت یادگیری

هر شخص با سرعت متفاوتی زبانی را فرا می گیرد. برخی به طور طبیعی سرعت یادگیری بالایی دارند در حالی که برخی دیگر ممکن است سرعت یادگیری کندتری داشته باشند و به کمک بیشتری نیاز داشته باشند. اگر در دسته ی اول قرار می گیرید، ممکن است متوجه شوید که کلاس های گروهی برای شما بسیار کند هستند. از سوی دیگر، اگر کلاس های گروهی برای شما خیلی سریع باشد، کلاس های گروهی برای شما ممکن است اذیت کننده باشد.

بر خلاف کلاس های گروهی در کلاس های خصوصی، معلم به برنامه درس پایبند نیست و می تواند برنامه را متناسب با نیازهای شما تنظیم کند.

هزینه

کلاس های زبان گروهی قطعا ارزان تر از کلاس های خصوصی هستند. با این حال، کلاس های گروهی از یک برنامه آموزشی مشخصی پیروی می کنند که ممکن است برای همه دانش آموزان مناسب نباشد.

در حالی که دوره های  خصوصی پر هزینه تر از کلاس های گروهی هستند، انعطاف پذیری بیشتری را برای دانش آموزان فراهم می کنند. در این دوره ها دروس را می توان به راحتی برنامه ریزی کرد و سازماندهی آن برای کسانی که برنامه های شلوغ دارند آسان تر است.

در نهایت تصمیم بین رفتن به کلاس های زبان و کلاس های خصوصی به نیازها، بودجه و ترجیحات شخصی شما بستگی دارد. اگر در یک زبان کاملاً تازه کار هستید و نیاز دارید که اصول اولیه را یاد بگیرید، کلاس های گروهی گزینه مقرون به صرفه تری هستند و به شما امکان می دهند با دانش آموزان دیگر ملاقات و تعامل داشته باشید و اگر هزینه کلاس ها برای شما مهم نیست و ترجیح شما کلاس های خصوصی است، پیشرفت شما نسبت به کلاس های گروهی سریعتر خواهد بود.

کدام آموزشگاه؟

اگر تصمیم به شرکت در کلاس های خصوصی و یا گروهی دارید پیشنهاد ما شرکت در دوره خصوصی و گروهی زبان آموزشگاه دهخدا واقع در غرب استان تهران است که با بهره گیری از تجارب اساتید خبره و حرفه ای بهترین تجربه را برای زبان آموزان رقم می زند.

آخرین اخبار حمل و نقل را در پربیننده ترین شبکه خبری این حوزه بخوانید

منبع: تین نیوز

کلیدواژه: دوره آموزشی کلاس خصوصی کلاس آموزش زبان کلاس های خصوصی دانش آموزان یک زبان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tinn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تین نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۲۷۶۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طراحی سوالات امتحانات نهایی ارزشیابی از یادگیری مورد توجه است به طوری که دانش‌آموزان از حفظیات دور باشند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو محسن زارعی، معاون وزیر آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار داشت: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.

وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش وپرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.

زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.

وی یادآور شد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم. این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.

زارعی درباره تاثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.

زارعی یادآور شد: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.